Le conseil syndical de l'éducation à Nador examine les dysfonctionnements de la rentrée scolaire

Le conseil syndical régional de l'Université nationale de l'éducation (UMT) à Nador a tenu une réunion pour évaluer la rentrée scolaire, en présence de représentants de différentes catégories éducatives.
Les participants ont discuté de plusieurs dysfonctionnements, notamment la gestion des excédents et des déficits en ressources humaines, entraînant des mutations et des redéploiements d'enseignants sans stabilité professionnelle.
Ils ont également soulevé la suppression du dédoublement des classes dans les matières scientifiques comme la physique-chimie et les sciences de la vie et de la terre, estimant que cela entrave les séances pratiques et expérimentales en laboratoire.
Ils ont constaté la persistance des déficits en personnel enseignant dans certaines matières comme les mathématiques et la philosophie, ainsi que la surpopulation dans les classes, qui alourdit la charge des enseignants et affecte la qualité des apprentissages.
Le conseil a aussi discuté de la mise en œuvre du projet des établissements pionniers et des transformations qui l'accompagnent dans les pratiques professionnelles.
Les intervenants ont insisté sur la nécessité d'adopter des critères clairs dans la gestion des ressources humaines, d'associer les partenaires sociaux, d'améliorer les conditions de travail et de traiter les dossiers par le dialogue.
Ils ont affirmé que la défense de l'école publique et de la dignité des enseignants sont deux parcours indissociables, et ont déclaré leur disposition à lutter légitimement pour les droits et acquis.