El consejo sindical de educación en Nador analiza las disfunciones del inicio del curso escolar

El consejo sindical regional de la Universidad Nacional de Educación (UMT) en Nador celebró una reunión para evaluar el inicio del curso escolar, con la presencia de representantes de distintas categorías educativas.
Los participantes debatieron varias disfunciones, como la gestión de los excedentes y déficits de recursos humanos, que provoca traslados y redespliegues de docentes sin estabilidad profesional.
También plantearon la supresión del desdoblamiento de clases en materias científicas como Física y Química y Ciencias de la Vida y de la Tierra, al considerar que dificulta las sesiones prácticas y experimentales en laboratorio.
Constataron la persistencia de déficits de personal docente en algunas materias como Matemáticas y Filosofía, así como la masificación en las aulas, que sobrecarga a los profesores y afecta a la calidad del aprendizaje.
El consejo también debatió la implementación del proyecto de centros pioneros y las transformaciones que conlleva en las prácticas profesionales.
Los intervinientes insistieron en la necesidad de adoptar criterios claros en la gestión de los recursos humanos, implicar a los interlocutores sociales, mejorar las condiciones laborales y tratar los expedientes mediante el diálogo.
Afirmaron que la defensa de la escuela pública y de la dignidad de los docentes son dos trayectorias indisociables, y declararon su disposición a luchar legítimamente por los derechos y logros.