أوردت الكونفدرالية الديمقراطية للشغل بالناظور (قطاع التعليم)، في بيان استنكاري لها، أن الثانوية الإعدادية الحسني منذ الموسم الدراسي المنصرم، لا تزال تعيش تسييرا وصفته بـ" الأرعن والعشوائي"، إضافة إلى ممارسات لامهنية ولامسؤولة من طرف رئيس المؤسسة (حسب البيان).
،وقال نقابيو القطاع أن ذلك خلق جوا من التوتر وعدم الانسجام بين مكونات الأطر العاملة بالمؤسسة، ما سينعكس لا محالة سلبا على الفعل التربوي داخل المؤسسة, حيث بعدما استبشرت الأطر التربوية خيرا من خطاب رئيس المؤسسة في الاجتماع الأخير من الموسم الدراسي المنصرم بطي صفحة الماضي وبداية صفحة جديدة يسودها العمل الجاد والمسؤول، واعتماد مقاربة تشاركية في اتخاذ القرارات التي تهم المؤسسة..، إلا أن بداية هذا الموسم كشفت عن لزوم دار لقمان مكانها وعلى حالها حسب البيان اذي توصلت ناظورسيتي بنسخة منه.
ومن جملة هذه الممارسات يقول القطاع النقابي:
1ـ استفزازات متكررة ومستمرة خلال الاجتماع الأول العام المنعقد بالمؤسسة للموسم الدراسي الجاري بتاريخ 03 شتنبر 2022، بعد التلفظ بمصطلحات لا علاقة لها بالحقل التعليمي وتحذير الأساتذة بعدم تصويره وتسجيله، مما يؤكد المستوى الدنيء والنوايا السيئة لهذا المسؤول التربوي، الذي يفترض أن يكون قدوة في التسيير والتدبير والحكمة، الشيء الذي تسبب في خلق مشاحنات وحزازات استمرت لفترة زمنية طويلة قبل استئناف الاجتماع
2_ فرض جداول حصص لا يستجيب لما تم الاتفاق عليه في مجلس التدبير الأخير المنعقد في نهاية الموسم الدراسي المنصرم (الاشتغال بنظام المجموعتين صباح مساء)، مما يؤكد الاستمرار في اتخاذ القرارات بشكل انفرادي، إذ تم تحديد فترات الاشتغال في الفترة الصباحية فقط طيلة أيام الأسبوع (رغبة في تحقيق مصالح شخصية)، مما يضر بمصلحة التلميذ في الاستفادة من تخفيف عدد المرتفقبن داخل المؤسسة، خاصة وأن فضاء هذه الأخيرة وممراتها ضيقة جدا، مما يخلق نوعا من الفوضى وعدم الأمان في فترات الدخول والخروج والاستراحة، ناهيك عن التأخرات المستمرة لعدد مهم من التلاميذ في الفترات الصباحية نتيجة الإرهاق وعدم تدوير فترات الدراسة بين الصباح والمساء
3_ الامتناع عن منح نسخة من النقطة الإدارية السنوية للأطر التربوية، بذريعة أنها لم تعد تمنح من طرف السيد المدير، وهو تبرير غير مستند على أي أساس قانوني في مجال التربية والتكوين
4_ عدم توفير أدوات الاشتغال الضرورية (أقلام، ممسحة...) خلال الحصص الأولى من الأسبوع إلا بعد إلحاح مستمر من بعض الأساتذة والامتناع عن إدخال المتعلمين إلى الفصل، وكذا عدم تركيب الستائر المتفق عليه خلال مجلس التدبير المنصرم، في ظل استمرار تضرر المتعلمين من الأجواء الحارة داخل الفصول الدراسية
5ــ الامتناع عن وضع آلة الطباعة في قاعة الأساتذة لتكون رهن إشارة الأطر التربوية في الوقت المناسب، خاصة وأن الظرفية الراهنة تستوجب استنساخ أوراق التقويم التشخيصي في ظروف ملائمة وميسرة، علما أنه قد تم اقتناؤها من طرف جمعية آباء وأمهات التلاميذ.
وختاما، نبهت النقابة الرأي العام الناظوري وكذا الإطارات النقابية لما وصفته بالخروقات التربوية واللامسؤولة، مستنكرة بشدة هذه الممارسات اللامهنية واللامسؤولة لرئيس المؤسسة، كما طالب البيان بتدخل مباشر للمديرية الإقليمية لوضع حد لهذه الممارسات
وحمل نقابيو القطاع، المسؤولية كاملة لرئيس المؤسسة باعتباره المسؤول الأول عن التدبير والتسيير الرشيد والأمثل للمؤسسة، مشيرين إلى أن استمرار هذه الممارسات وعدم إصلاح ما يمكن إصلاحه، سيؤدي إلى احتقان غير مسبوق داخل المؤسسة، وأجرأة أشكال احتجاجية تصعيدية في أي لحظة .
الاحد 18 سبتمبر - 13:51
،وقال نقابيو القطاع أن ذلك خلق جوا من التوتر وعدم الانسجام بين مكونات الأطر العاملة بالمؤسسة، ما سينعكس لا محالة سلبا على الفعل التربوي داخل المؤسسة, حيث بعدما استبشرت الأطر التربوية خيرا من خطاب رئيس المؤسسة في الاجتماع الأخير من الموسم الدراسي المنصرم بطي صفحة الماضي وبداية صفحة جديدة يسودها العمل الجاد والمسؤول، واعتماد مقاربة تشاركية في اتخاذ القرارات التي تهم المؤسسة..، إلا أن بداية هذا الموسم كشفت عن لزوم دار لقمان مكانها وعلى حالها حسب البيان اذي توصلت ناظورسيتي بنسخة منه.
ومن جملة هذه الممارسات يقول القطاع النقابي:
1ـ استفزازات متكررة ومستمرة خلال الاجتماع الأول العام المنعقد بالمؤسسة للموسم الدراسي الجاري بتاريخ 03 شتنبر 2022، بعد التلفظ بمصطلحات لا علاقة لها بالحقل التعليمي وتحذير الأساتذة بعدم تصويره وتسجيله، مما يؤكد المستوى الدنيء والنوايا السيئة لهذا المسؤول التربوي، الذي يفترض أن يكون قدوة في التسيير والتدبير والحكمة، الشيء الذي تسبب في خلق مشاحنات وحزازات استمرت لفترة زمنية طويلة قبل استئناف الاجتماع
2_ فرض جداول حصص لا يستجيب لما تم الاتفاق عليه في مجلس التدبير الأخير المنعقد في نهاية الموسم الدراسي المنصرم (الاشتغال بنظام المجموعتين صباح مساء)، مما يؤكد الاستمرار في اتخاذ القرارات بشكل انفرادي، إذ تم تحديد فترات الاشتغال في الفترة الصباحية فقط طيلة أيام الأسبوع (رغبة في تحقيق مصالح شخصية)، مما يضر بمصلحة التلميذ في الاستفادة من تخفيف عدد المرتفقبن داخل المؤسسة، خاصة وأن فضاء هذه الأخيرة وممراتها ضيقة جدا، مما يخلق نوعا من الفوضى وعدم الأمان في فترات الدخول والخروج والاستراحة، ناهيك عن التأخرات المستمرة لعدد مهم من التلاميذ في الفترات الصباحية نتيجة الإرهاق وعدم تدوير فترات الدراسة بين الصباح والمساء
3_ الامتناع عن منح نسخة من النقطة الإدارية السنوية للأطر التربوية، بذريعة أنها لم تعد تمنح من طرف السيد المدير، وهو تبرير غير مستند على أي أساس قانوني في مجال التربية والتكوين
4_ عدم توفير أدوات الاشتغال الضرورية (أقلام، ممسحة...) خلال الحصص الأولى من الأسبوع إلا بعد إلحاح مستمر من بعض الأساتذة والامتناع عن إدخال المتعلمين إلى الفصل، وكذا عدم تركيب الستائر المتفق عليه خلال مجلس التدبير المنصرم، في ظل استمرار تضرر المتعلمين من الأجواء الحارة داخل الفصول الدراسية
5ــ الامتناع عن وضع آلة الطباعة في قاعة الأساتذة لتكون رهن إشارة الأطر التربوية في الوقت المناسب، خاصة وأن الظرفية الراهنة تستوجب استنساخ أوراق التقويم التشخيصي في ظروف ملائمة وميسرة، علما أنه قد تم اقتناؤها من طرف جمعية آباء وأمهات التلاميذ.
وختاما، نبهت النقابة الرأي العام الناظوري وكذا الإطارات النقابية لما وصفته بالخروقات التربوية واللامسؤولة، مستنكرة بشدة هذه الممارسات اللامهنية واللامسؤولة لرئيس المؤسسة، كما طالب البيان بتدخل مباشر للمديرية الإقليمية لوضع حد لهذه الممارسات
وحمل نقابيو القطاع، المسؤولية كاملة لرئيس المؤسسة باعتباره المسؤول الأول عن التدبير والتسيير الرشيد والأمثل للمؤسسة، مشيرين إلى أن استمرار هذه الممارسات وعدم إصلاح ما يمكن إصلاحه، سيؤدي إلى احتقان غير مسبوق داخل المؤسسة، وأجرأة أشكال احتجاجية تصعيدية في أي لحظة .
الاحد 18 سبتمبر - 13:51
مصدر : nadorcity.com.